Leseaktiviteter er en viktig pedagogisk ressurs i barnehagens arbeid med språkstimulering. I prosjektet Lesefrø etablerte flere bibliotek filialer i barnehager med stor andel minoritetsspråklige barn. Målet var å gi denne gruppen barn bedre språkstimulering gjennom økt tilgang til bøker, faste leseaktiviteter og gode leseopplevelser, som igjen gir barna bedre ordforråd.

Nå foreligger boken om erfaringene - Lesefrø – språkstimulering gjennom leseaktiviteter i barnehagen. Forfattere er universitetslektor Trude Hoel, doktorgradsstipendiat Gunn Helen Ofstad Oxborough og senterleder/førsteamanuensis Åse Kari H. Wagner ved Lesesenteret. Boken egner seg for ansatte i barnehager og bibliotek, og for studenter i førskolelærer- og bibliotekutdanningen.
Les mer om utgivelsen hos Lesesenteret.

1. mars overtok Liv Gulbrandsen stillingen etter Anne Marit Godal som blir leder for Norsk Nettleksikon. Liv Gulbrandsen kommer fra stillingen som daglig leder for Norsk Filmforbund. Hun har også bakgrunn som journalist.

Med hennes bakgrunn er vi overbevist om at Liv Gulbrandsen vil kunne synliggjøre Leser søker bok overfor lesere, samarbeidspartnere og støttespillere på en svært god måte, sier Lise Männikkö, styreleder  i Leser søker bok. Les mer her.

Det er den internasjonale morsmålsdagen i dag. En dag UNESCO har etablert for å øke verdens språklige og kulturelle mangfold. På Digitalt fortalt finner du flere fortellinger om det språklige mangfoldet i Norge, og hos Det flerspråklige bibliotek, Norges kompetansesenter for bibliotektilbud til språklige minoriteter, har de bøker og medier på 40 språk.

Kjersti Lundetræ, førstelektor ved Lesesenteret ved Universitetet i Stavanger, disputerte like før jul for phD-graden med avhandlingen “16-24-åringers basisferdigheter. En studie av basisferdigheter relatert til selvoppfatning, frafall i videregående opplæring og arbeidsledighet”.

Et samfunn i rask endring har resultert i et forsterket fokus på betydningen av grunnleggende ferdigheter og livslang læring. Det er en sterk sammenheng mellom ungdoms utdanning og kompetanse og deres tilgang til arbeidsmarkedet. Derfor blir bortvalg av og frafall fra videregående skole ansett som en stor utfordring i norsk så vel som i internasjonal kontekst.

Med utgangspunkt i data fra den internasjonale undersøkelsen Adult Literacy and Life Skills Survey bidrar avhandlingen særlig til å utvikle ny kunnskap om sammenhenger mellom basisferdigheter i lesing og regning og frafall i videregående opplæring og arbeidsledighet blant 16-24-åringer.

Resultatene bekrefter blant annet at unge som har mødre med høyt utdanningsnivå har større sannsynlighet for å gå videre i utdanningssystemet enn andre unge. Når man derimot kontrollerer de unges basisferdigheter, viser resultatene at foreldres utdanningsnivå ikke har betydning for fullføring av videregående opplæring i Norge, i motsetning til i USA. Resultatene viser også at unge med lave basisferdigheter er langt mer utsatt for arbeidsledighet, selv når de har fullført videregående opplæring.

Avhandlingen består av 4 artikler. Artikkel I omhandler måling av leseferdighet, oversettelse og tilpasning, kultur og kontekst og motivasjon. I artikkel II ble det undersøkt om det var forskjell mellom 16–24-årige jenters og gutters matematiske selvoppfatning når det ble kontrollert for regneferdigheter. I artikkel III ble det undersøkt om foreldres utdanningsnivå har betydning for 16–24-åringers frafall eller bortvalg i videregående opplæring i Norge og USA når man kontrollerer for de unges basisferdigheter. I artikkel III ble det undersøkt om foreldres utdanningsnivå har betydning for 16–24-åringers frafall eller bortvalg i videregående opplæring i Norge og USA når man kontrollerer for de unges basisferdigheter.

Kjersti Lundetræ har gitt oss tillatelse til å legge ut hennes sammenbinding av artiklene. God lesning!

Arbeidslivet var et satsningsområde i Leseåret 2010. Tilbakemeldingene fra ICA Narvik er betegnende for en rekke arbeidsplasser som har opplevd besøk av forfatterer og bibliotekarer og fått tilgang til litteratur på arbeidsstedet. Etter den nasjonale litteratur- og bibliotekdagen på Gardermoen 10 november er det økende interesse for litteraturopplevelser fra arbeidsplasser på og i nærheten av flyplassen.
Les artikkelen om Leseårsprosjekter i Nordland i LO-AKTUELT.

Det var stor interesse for konferansen arrangert 22. og 23. november 2010. Her deltok bl.a. Anniken Huitfeldt, Erna Solberg og Paul Chaffey. Konferansen ble arrangert av Forum for lese- og skrivestøtte, og den fikk  økonomisk bidrag fra Barne-, likestillings- og inkluderingsdepartementet  og Forskningsrådet ved IT Funk. Programmet var rikholdig og de fleste presentasjonene finner du nå her.  Les også intervjuet med Erna Soberg på www.utdanningsnytt.no. God lesning.

Fristen er 8. november. For nærmerer info se her (skroll nedovert i kalenderen).

De nasjonale aktørene i Leseåret har gått sammen om en SMS-konkurranse. Svarer du rett på tre quiz-spørsmål er du med i trekningen av flotte premierer. Vi deler ut tre lesebrett og 10 bokpakker til deltagere med rett svar på konkurransen.

Svar på konkurransen ved å sende LES “svaralternativ” til 1963. Du velger svaralternativet du tror er riktig på hvert spørsmål.
Svarfrist er: 20.11.2010. Tjenesten koster det samme som en ordinær sms.

Her er spørsmålene:

Vi kjøper i snitt hvor mange bøker i året i Norge?
a) 18 bøker
b) 11 bøker
c) 2 bøker

Hvor kommer romanfiguren Varg Veum fra?
a) Bergen
b) Oslo
c) Trondheim

Hvor mange bruker biblioteket hver måned?
a) 40 prosent
b) 60 prosent
c) 20 prosent

Følg med på hva som skjer denne uka: http://www.laringsdagene.no/

er lansert i dag og du kan nå se den ved å klikke deg inn her.
Kortversjonen (30 sekunder) kan nå sees på kino og den vises på flybussene i hele landet i uke 45.
En dvd med filmen vil bli distribuert til bibliotekene.